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摘要:
微信平台被引入高校,不仅提升了信息传播效率,而且极大地影响了教师教学的内容、方式方法和学生的思想意识、学习生活,仅短短几年,便成了高校主流意识形态传播的新渠道之一。实践证明,微信平台在大学生主流意识形态传播方面作用明显,但同时也对大学生主流意识形态传播造成了挑战。这主要是因为微信平台具备独特的特征,尽管便捷,但真正把握起来难度较大,为此需要正确看待和利用微信平台,将其服务于大学生主流意识形态传播的优势发挥到最大。
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全媒体
主流意识形态传播
现实困境
路径优化
传播学视域下主流意识形态引领力的五维建设
传播学
主流意识形态
引领力
五维向度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于微信平台的高职院校主流意识形态传播挑战与对策
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 微信平台 主流意识形态 传播 挑战 对策
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 37-38
页数 2页 分类号 G64
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧敏 7 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (31)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2016(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
微信平台
主流意识形态
传播
挑战
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
总下载数(次)
7
总被引数(次)
274
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