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摘要:
英语课程应使学生在英语学习的过程中,提高独立思考和判断的能力,发展与人沟通和合作的能力,增进跨文化理解和跨文化交际的能力,树立正确的人生观、世界观和价值观,全面提高人文素养.因此,如何根据英语学科的特点,从英语课堂和课外实践活动中挖掘德育因素对学生进行德育,以实现新课标中"工具性"和"人文性"统一的目标是当前广大英语教育工作者应该关注的课题.
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文献信息
篇名 高中英语教学中的德育渗透
来源期刊 散文百家(下) 学科
关键词 德育渗透 高中英语 英语言行 课外实践
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 186
页数 1页 分类号
字数 1999字 语种 中文
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研究主题发展历程
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德育渗透
高中英语
英语言行
课外实践
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期刊影响力
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