基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中学生由于英语学习环境的不同以及理解能力的差异等原因,导致他们的英语水平往往是参差不齐的。鉴于此,初中英语教学的开展需要借用分层教学法的力量,充分尊重学生之间的个体差异,帮助学生获得更好的学习效果。1.分层教学法在初中英语教学中的应用意义1.1充分尊重学生之间的个性化差异前文谈到,初中生由于受到诸多内外因素的影响.
推荐文章
分层教学法在初中英语教学中的应用研究
分层教学法
初中英语
教学应用
分层教学法在初中英语教学中的应用
分层教学法
初中英语
教学策略
关于初中英语教学中分层教学法的应用探索
初中英语
分层教学
应用探索
分层教学法在初中英语教学中的应用探讨
初中英语教学
分层教学法
意义和作用
应用对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于分层教学法在初中英语教学中的应用
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 初中英语教学 分层教学法 学习英语
年,卷(期) 2019,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14-14
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓丽 1 0 0.0 0.0
2 吴树春 沂源县韩旺中心学校 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中英语教学
分层教学法
学习英语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
7571
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导