对面积单位公顷平方千米教学的思考

• 作者: 高岚
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 立足生活 唤起意识 丰富经验 提高技能
• 年，卷（期）: 2019,（29）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 165
• 页数: 1页
• 字数: 275字
• 语种: 中文

摘要

《数学课程标准》指出,数学教学应联系现实生活,使学生从中获得数学学习的积极情感体验,感受数学的力量.要让学生自主经历知识的来龙去脉,创设矛盾,激发学生的求知欲望,同时要允许学生解决问题策略多样化,要让不同的人在数学上得到不同的发展.面积单位公顷、平方千米的教学应该立足于生活,从而唤起学生的求知欲,让学生在一个个认知的冲突中,经历整个知识的产生和形成过程,激活学生学习新知的方法意识,在实践中丰富学生的学习经验,最终使学生获得学习的方法,思维的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高岚		2	0	0.0	0.0