高中文言文文本细读教学策略

• 作者: 李艳青
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中生 文言文 文本细读
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 176
• 页数: 1页
• 字数: 1914字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.156

摘要

高中语文课不但教给我们使用语言的能力,而且还肩负着弘扬、发展祖国传统文化的重要任务.而要想发扬祖国的传统文化,就避不开文言文.文言文在中国的传统中是文化的载体,扮演着传播中国传统文化的角色.学生通过文言文来了解民族的传统文化,提高自身的素养.但是现阶段文言文的教学中还是存在一些问题,比如功利心过重,高中生学文言文纯粹是为了应付考试,针对这些问题,笔者提出了自己的一点浅薄的意见,希望能给高中生学习文言文提供帮助.