浅谈微课在高中物理教学中的应用

• 作者: 张鼎尧
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中物理 微课应用 策略方法
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 398
• 页数: 1页
• 字数: 1814字
• 语种: 中文

摘要

在多年的教育事业发展中,受到传统教学理念影响,我国一直以采用填鸭式教育为主,教师具有绝对的权威性,通过口授以及板书形式,不断向学生灌输知识内容,虽然对学生的成绩能够起到一定的促进作用,但深入分析其本质却不能帮助学生培养良好的学习习惯,并成为束缚学生思想的枷锁.为了改善传统教育的弊端,在现代教育体制的改革不断深化的背景下,不仅树立了"以人为本,育德为先"的教学工作理念,而且信息化技术的应用,更加提高了学生的学习积极性和主动性,本文针对微课的概念进行分析,并对其在高中物理教学中的应用进行研究.

作者信息

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1	张鼎尧		1	0	0.0	0.0