实践与反思:ARCS模型视角下的医学高校图书馆阅读推广 ——以宁夏医科大学图书馆为例

• 作者: 徐海霞 王惠芳 苏晓虎
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 医学高校 图书馆 阅读推广 ARCS模型 学习动机理论
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 管理世界
• 页码范围: 261-262
• 页数: 2页
• 字数: 3562字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.14.140

摘要

阅读推广是新时代背景下高校图书馆服务转型的创新,动机是阅读推广的诸多因素中最具有能动性,是直接作用于阅读推广效果的重要情感因素之一.本文探讨了ARCS学习动机理论及其对阅读推广的影响,从读者的角度出发,通过对宁夏医科大学图书馆开展阅读推广活动实践经验的分析与总结,为后期医学高校图书馆开展阅读推广工作提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐海霞	宁夏医科大学图书馆	5	10	1.0	3.0
2	王惠芳	宁夏医科大学图书馆	3	2	1.0	1.0
3	苏晓虎	宁夏医科大学图书馆	2	1	1.0	1.0