浅谈高中班主任如何高效应用“柔化管理法”

• 作者: 蒋妍怡
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 班主任 高效 应用 柔化管理法
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 00026-00026
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

在高中班主任落实班级管理目标的过程中,往往会觉得很矛盾,是当“严师”好,还是当“亲师”好?笔者认为,严格管理有严格管理的优势,不过,也要分清对象、分清问题。在某些情况下,我们应用“柔化管理法”效果也许会更好。在这种管理模式中,我们会被打造成为“亲师”,学生会和我们处的像朋友。当然,学生敞开心扉与我们交流也就变得水到渠成。基于此,笔者建议,作为高中班主任我们要在完成班级管理工作时做到坚守原则,但是,也要恰当的应用“柔化管理法”,进而使得班级氛围变得充满人性化。本文中笔者就对此进行了分析。

作者信息

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