初中英语书面表达能力训练“三步走”

• 作者: 管晨祎
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 书面表达 表达技巧
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 100-100
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

书面表达作为英语四大技能之一,一直以来都是教学和考试的重点。实施'三步走'训练计划,不仅能够使学生写作水平得到有效提高,而且循序渐进的方式也有利于巩固基础。在本文中,笔者分别以遣词造句、复述仿写和鼓励写作等三个步骤,详细论述英语表达能力的训练策略,以此给初中英语写作教学提供借鉴、启发,不断提高学生的英语综合能力。在英语教学过程中,要求听、说领先,读、写跟上,但往往在训练听、说、读之后,忽略提升写的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	管晨祎		4	1	1.0	1.0