对“互联网+”时代高中信息技术教学的思考

• 作者: 温美健
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中教育 信息技术 互联网+
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 0027-0027
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

互联网是目前高中信息技术教学的主要教学手段,高中信息技术教学的思考应该基于学生对互联网的态度。信息技术教学目前 面临着比较大的挑战和机遇,现代社会不能缺少对信息技术的应用,所以传统的手段已经不适合目前正在不断发展变化的信息技术教学课 堂。教师应该通过互联网技术对信息技术课堂的教学模式进行改革。 “互联网+”的概念已经在教育领域有一个广泛的涉猎。教师应该与时 俱进,通过互联网技术中的丰富资源可以提升教师的教学质量和课堂效率。高中生的综合素质应该被提升,信息技术对高中生来说是一门 比较重要的工具学科。和基础学科相比信息技术得到的重视比较少,所以教师应该通过“互联网+”技术对信息技术课堂进行适当的改革。 想要切实提升高中信息技术教学,让学生的综合素质有一个显著的提升,教师一定要对信息技术的相关知识有一个科学合理的整合。

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