高中英语课堂沉默问题与影响因素之研究

• 作者: 高萍
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语课堂 英语学习
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 页码范围: 106-106
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

随着教学改革的不断深入和发展,'以学生为本'的教育理念已经成为主流,与此同时,课堂上的师生互动也得到了前所未有的关注。然而在高中英语课堂上,沉默问题突出,对于教师的提问,同学们更多的选择沉默。这样不仅严重阻碍了教学效率的提升,更不利于师生之间情感的培养。这不禁令我们深思,是什么原因导致了课堂的沉默呢?课堂提问是教学中一个至关重要的环节,对于激发学生兴趣、提高教学质量具有十分积极的意义.

作者信息

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1	高萍		1	0	0.0	0.0