浅谈多元化资助背景下高职院校家校合力育人

• 作者: 黄瑜
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 多元化资助 家校合力 育人
• 年，卷（期）: 2019,（47）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 字数: 1645字
• 语种: 中文

摘要

高职院校资助工作以物质资助为载体,结合多种教育方式育人于心,帮助家庭困难的学生解除心理自卑,使他们能振奋精神,安心学习,帮助他们成为合格人才.高职院校资助工作在减轻学生的生活压力,帮助其专注学业等方面确实取得了一定的效用,并得到了家长和学生的认可.但是生活经济压力的缓解并不意味着经济困难学生能够顺理成章得到全面的发展,他们能力水平、视野、成长愿望都与家长认知有着紧密联系,因此在多元资助背景下如何建立有效用的家校联动机制显得尤为重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄瑜		5	0	0.0	0.0