新课改下关于互动教学在初中语文教学中的应用分析

• 作者: 赵玮
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 互动教学 初中语文 应用分析
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

随着新课改的持续进行,以往不注重与学生进行互动的传统语文教学方式也应被摒弃。既然语文是一门人文学科,那么学生在学习这一门学科的时候,自然不能不与教师互动,不与其他学生互动。因为只有频繁地互动,才能调动课堂气氛,使学生与教师之间的关系变得更为亲近。坚持互动教学的方法符合新课改的要求,而将学生视为教学的主体,有利于师生平等相处。因此,笔者就先对互动教学的内涵进行解析,总结出在课堂中普遍存在的问题,进而探讨出具体进行互动教学的要求,为广大初中语文教师提供一些建议。

作者信息

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1	赵玮		1	0	0.0	0.0