尊重学生主体坚持以生为本 ——中职语文课堂教学改革分析

• 作者: 毕利
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 学生为本 中职语文 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 260
• 页数: 1页
• 字数: 2002字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.240

摘要

职业教育是一种以就业为导向,以能力为本位,以培养应用人才为目标的教育.教学是一项双边性的活动,语文教学更是如此.在中职语文课堂中基于以学生为本的教学,有针对性的对语文教学的教学内容、方法方式和评价模式进行改革,尊重学生的主体地位,发挥教师的引导作用,可以有效提高教师的教学效率,促进学生的全面发展,本文就中职学生的语文学习现状出发,探讨了在中职语文课堂教学中如何基于以学生为本进行教学改革.

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