思维导图在高中英语教学中的应用分析

• 作者: 王华伟
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 问题 导图 信息 教学资源 分级
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 页码范围: 5-5
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

如今,教学资源越来越多,教师们面临的问题不再是教育资源的匮乏、无资料可讲,而是如何让学生弄懂、吃透自己手头上的好资源,让他们学习到好的学习方法,从而提高学习效率。1.思维导图在高中英语教学中的应用要点1.1信息分级思维导图应言简意赅,对文章中的信息分级,让学生看到图就能明确文章的体系并能复述出来。思维导图可以分为:一级信息、二级信息、三级信息。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王华伟		9	5	1.0	1.0