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摘要:
随着知识经济时代的到来,基础教育的普及,基础阶段的教育功能同样发生着变化。新课改秉持着“深化教育改革,全面推进素质教育”的原则,给各个阶段的教育内容以及教育方向提出了新要求,其目的在于在21世纪构建符合素质教育要求的基础课程教育体系。本文探究了当前八年级语文教学中存在的问题,并从上述课程改革的六方面分析八年级语文有效课堂构建策略,希望对相关研究有所帮助。
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初中数学
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策略分析
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研究对象
评价问卷
归类统计
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农村
八年级
数学
厌学
原因
浅谈适合教育在八年级学生课堂中的运用——对八年级音乐课堂教学的思考
适合教育
音乐教学的连续性、整合性
'新体系'体验感知
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于新课改的八年级语文有效课堂构建策略分析
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 新课改 八年级语文 有效课堂构建 教学问题 应对策略
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0215-0215
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 乔凤杰 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
八年级语文
有效课堂构建
教学问题
应对策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
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