初中语文教学中多元化教学方法运用方式探讨

• 作者: 傅联云
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中语文 教学方法 多元化
• 年，卷（期）: 2019,（43）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 309
• 页数: 1页
• 字数: 329字
• 语种: 中文

摘要

对整个民族来说语文是我们中华民族优秀文化的载体,对每个中国人来说语文是我们最最亲切,饱含浓情的母语,而对于千千万万的初中学生来说,语文是一门学科,是一门与数学外语同样重要的学科,如三国鼎立一般,如果你有所忽视,那么通往高中的桥梁也必不会安稳.但自始至今还是有很多学生、家长甚至个别的教师依然标榜着"学好数理化,走遍天下都不怕"的陈旧言论,忽视语文,在语文课堂上看漫画,打瞌睡,对上课内容丝毫不感兴趣.为进一步正视问题并帮助解决问题,本文对初中语文教学方法的多元化进行了分析探讨.

作者信息

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1	傅联云		3	0	0.0	0.0