浅谈高中数学课堂教学的有效性

• 作者: 赵运洪
• 来源期刊: 中华辞赋
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 有效性 情境教学
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 107-107
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

高中是学生们冲刺大学的最后也是最重要的阶段,这个阶段只要是学习和复习高中三年以来的所有知识。而高中数学作为一个重要的科目,其学习过程尤为重要,因为数学考验的是一个人的逻辑思维和计算能力,在复杂的求解过程中,需要严谨和仔细的考虑和计算。而在课堂上需要教师在限定的时间里有效地传授一定量的知识,会遇到各种各样的问题,还需要不同的方法来提高其有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵运洪		1	0	0.0	0.0