高中生历史学习困难分析及解决措施

• 作者: 乔琛溥
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中历史 学习 困难
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 字数: 3425字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5071(s).2019.11.065

摘要

历史是高中教育阶段的一门重要课程,里面涉及了很多知识点,高中生普遍觉得负担较重,难以理解,主要原因是学习方法不正确.对此我们作为高中生,要在高中历史学习中注意总结经验,合理选择学习方法与模式,才能实现学习效率的提升,在考试中取得较好的成绩.本文通过分析了高中生历史学习困难的原因,提出了切实可行的解决措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔琛溥	北京师范大学鄂尔多斯附属学校高中部	1	0	0.0	0.0