初中物理实验与信息技术融合的探讨

• 作者: 高文营
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 知识形象化 学生认知能力 知识的理解 信息技术 物理实验教学 初中物理实验 新课标 学生的动手能力
• 年，卷（期）: swxkzxk_2019,（6）
• 页码范围: 98-98
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

在新课标中对物理实验教学内容做出明确解读,需要重视对学生观察能力、动手能力和探究能力的培养。但是由于初中学生掌握知识的局限性,对许多事物的认知存在一定的问题,因此,教师在物理实验教学过程中需要加强对学生认知能力的引导。信息技术融入物理实验教学,能够将许多较为抽象的物理知识形象化,一方面可以提升学生对物理知识的理解能力,另一方面对培养初中学生的动手能力以及探究能力都具有重要意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高文营		4	0	0.0	0.0