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原文服务方: 新课程       
摘要:
将信息技术与教学过程相融合能够改变过去传统陈旧单调的教学模式,使教学的时间和空间变得更加广泛、让学生的个性化特征得到了激发、为学习内容的资源扩充提供途径等.主要以信息技术与初中物理教学相整合产生的作用为基础,探讨了其存在的不足及解决的办法.
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信息技术与物理课程教学的整合
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物理教学
整合
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关键词云
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文献信息
篇名 探究信息技术与初中物理课程教学整合
来源期刊 新课程 学科
关键词 信息技术 初中物理课程教学 整合
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 教育技术
研究方向 页码范围 103
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
初中物理课程教学
整合
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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