对信息技术与物理课程整合的认识

• 作者: 陈轶
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 信息技术 物理课程 整合
• 年，卷（期）: 2005,（6）
• 所属期刊栏目: 课程改革与学科教学
• 页码范围: 102-103
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.06.041

摘要

从传统的计算机辅助教学观到现在的信息技术与课程的整合观,是基本理念的飞跃,其最根本的出发点是教学从"以教为中心"向"以学为中心"的方向发展,更加关注学习者,让学生最大限度地接触信息技术,让信息技术成为学习者强大的认知工具,同时也关注信息技术对学习内容和学习环境的影响.只有这样,才能使信息技术成为学生发展的助推器,真正在物理教学中发挥对学习的变革性的推动作用,最终达到改善学习的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈轶		1	3	1.0	1.0