信息技术与高中物理课程整合的教学实践

• 作者: 姜爱梅 金美芳
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 物理课程 整合
• 年，卷（期）: 2007,（3）
• 所属期刊栏目: 教材教法与其它
• 页码范围: 395-397
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2554字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9659.2007.03.120

摘要

信息技术与课程整合是当前课程改革的一项重要内容,信息技术与高中物理课程整合的研究将对我国物理课程的改革与发展产生积极的影响.文章通过信息技术与高中物理课程整合的案例--自由落体运动的探究使我们了解整合的优势和存在的问题,从而使一线教师更好地去理解和实践课程整合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金美芳	新疆师范大学数理信息学院	35	152	8.0	11.0
2	姜爱梅	新疆师范大学数理信息学院	1	4	1.0	1.0