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摘要:
目的:探讨初任体育教师压力应对方式的现状.方法:采用修订的COPE量表对256名初任体育教师进行调查.结果:(1)初任体育教师普遍采用适应性应对方式;(2)教师的应对方式在单位、性别上存在显著差异.中学教师更倾向于采用精神寄托的应对方式,小学教师更倾向于采用伴情绪宣泄的情感性社会支持;男教师比女教师更倾向于采用积极认识与直接行动等适应性应对方式.据此提出建议:(1)建立初任体育教师身心健康管理制度;(2)建立初任体育教师教学辅导制度;(3)关注初任体育教师一般自我效能感的培养.
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文献信息
篇名 初任体育教师压力应对方式的调查研究
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 初任体育教师 应对方式 压力
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 体育观察
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号 G80
字数 3139字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 张敏安 4 1 1.0 1.0
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初任体育教师
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文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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