小学体育教学对学生体育核心素养的培养策略

• 作者: 许玲玲
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 体育教学 体育核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 页码范围: 00162-00162
• 页数: 1页
• 分类号: G4

摘要

体育知识指的是与体育相关的理论知识。体育教学过程中,对学生体育理论知识的讲解,能够帮助学生了解科学的体育知识,促进学生养成良好的生活习惯。因此,具体的体育教学实践中,必须注重对学生体育知识的教育与熏陶。体育教师可以在教学过程中加强健康知识、健康行为等的渗透,每一堂课都向学生讲解一些健康小知识。以排球的教学为例,在学生第一次练习正面双手垫球这个动作时,教师可以借机讲述排球的发展历程,以吸引学生对排球运动的兴趣。还可以借助正面双手垫球动作可能产生的肢体伤害这一内容,展开对相关预防知识的讲解,帮助学生规避相关的致伤因素。此外,要注重加强学生对体育相关知识的积累。举例来说,教师可以将一个单元的内容分开,通过多个课时进行讲解。在每堂课中逐步深化相关的内容,引导学生在头

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