丰富课堂导入方式,提高小学语文教学效率

• 作者: 赵署明
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 导入方法
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 664
• 页数: 1页
• 字数: 2143字
• 语种: 中文

摘要

小学教学阶段的学生活泼好动,并且在学习过程中学生会对自己感兴趣的东西多加注意,因此在传统小学语文教学过程中,教师使用单一、枯燥的教学方法,根本无法吸引学生的学习兴趣,导致整体的语文学习质量在降低,所以在小学语文教学中,教师可以使用导入教学方法,提升课堂的趣味性,吸引学生的学习兴趣,并且作为引入法来说,教师可以引入的东西较多,使得学生的整体知识储备也在不断的增加,让学生可以掌握更多的语文知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵署明		1	0	0.0	0.0