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摘要:
人工智能课程作为高中信息化课程中的重要部分,对于学生的未来发展具有重要的意义和价值,然而因为种种因素的制约,在实际的教学过程中存在着一些问题,影响了教学效果的提升。基于此,文章在分析高中生人工智能教学中存在问题的基础上,提出了高中生人工智能教学可采取的对策。
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高中生物教学存在的问题与对策分析
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文献信息
篇名 刍议高中生人工智能教学中存在的问题及对策
来源期刊 教育信息化论坛 学科 教育
关键词 高中 人工智能教学 问题 对策
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 176-177
页数 2页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
高中
人工智能教学
问题
对策
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育信息化论坛
月刊
2096-4277
41-1446/G4
16开
河南省郑州市郑东新区祥盛街27号7层
36-41
2017
chi
出版文献量(篇)
4003
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7
总被引数(次)
274
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