信息技术下高中历史教材史料的分类与应用

• 作者: 谭俊秋
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 历史史料 作用 分类
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

历史教学可以让学生尊重历史、铭记历史。史料是学习历史的基础,同时也是前提。正确的分类与运用历史教材的史料对学生来说十分关键。历史文献以及图片的使用丰富了历史教材的内容,既可以更直观地了解历史,又可以正确认识历史。高中历史教师应该善于运用教材中的史料。现代化的信息技术发展迅速,利用信息技术开展高中历史史料信息化教学能够有效地激发学生学习历史知识的兴趣,提高课堂效率。文章针对高中历史教材史料的分类与应用进行分析,并就信息技术在高中历史史料教学中的应用进行了探讨,希望能给从事高中历史教学的学者带来一些启发。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭俊秋		1	0	0.0	0.0