小组心理护理模式对抑郁症患者情绪及健康教育的影响研究

• 作者: 文丽萍
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 小组心理护理 抑郁症 患者情绪 健康教育
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 0148-0148
• 页数: 1页
• 分类号: R473

摘要

目的:探究小组心理护理模式对抑郁症患者情绪及健康教育的影响。方法:按照自愿原则选取我院身心康复科 2017 年 1 月至 2017 年 12 月收治 的抑郁症患者共 70 例,将其随机分为观察组和对照组两组,每组 35 例患者,设定给予对照组进行常规心理护理,设定在常规心理护理的基础上给予观察组进 行小组心理护理,护理 5 个月后对比两组患者汉密尔顿抑郁量表评分(HAMD)和健康教育情况。结果:护理后,两组患者较护理前其汉密尔顿抑郁量表评分 (HAMD)均有所下降,而观察组护理后评分显著低于对照组,观察组患者在缓解压力、改善焦虑、改善睡眠、促进积极思维等方面的健康教育知晓率要显著高于 对照组患者,(P < 0.05)。结论:临床对抑郁症患者应用小组心理护理干预,可有效改善患者的焦虑抑郁症状,减轻患者的痛苦,值得推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	文丽萍		5	3	1.0	1.0