《论语》中的为师之道及引起的几点思考

• 作者: 聂允
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 《论语》 教师 教学
• 年，卷（期）: 2019,（36）
• 所属期刊栏目: 文学研究
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 字数: 3039字
• 语种: 中文

摘要

我国尊师重道之传统历史悠久,在《论语》中体现出的为师之道,主要有三个方面:教学精神上的"学而不厌,诲人不倦";对待教育对象上"有教无类"和"因材施教"相结合;教育实践上,主张"躬自厚而薄责于人",身教重于言教.然而反思现代的教师,极少有教师能够终身学习;却大量存在对"诲人不倦""有教无类"的误用;并且不考虑"材""教"的变数,简单复制"因材施教"的现象也大量存在.因此,作为人师,应当继承、弘扬并发展《论语》中的精华,并在此基础上寻求继承与创新的结合点,促进教师专业成长.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂允		2	0	0.0	0.0