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摘要:
近年来,非物质文化遗产进入学校的案例已经越来越多,老师们需要进行合理的有章程的教学,幼儿非常有必要进行系统的非物质文化的学习,这会让他们从小便感知祖国优秀的文化,理解文化之美,形成初步的爱国主义情怀.将幼儿园的课程与当地历史文化相结合,更是在原有基础上,使孩子们对非物质文化遗产的理解更深一步.
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文献信息
篇名 让非物质文化遗产走进幼儿园
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 非物质文化遗产 幼儿园 基础教学
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 幼教园地
研究方向 页码范围 240
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
非物质文化遗产
幼儿园
基础教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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