如何在初中科学教学中培养学生的问题意识

• 作者: 葛佳园
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中科学 问题意识 策略探究
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 字数: 310字
• 语种: 中文

摘要

随着社会主义新时代教育理念在初中教学体系中的不断深化,初中科学科目的地位变得越来越重要.这是因为初中科学课程能够有效引导学生探索大自然,使中学生养成良好的求知精神和探究欲望,养成将所学的科学理论知识灵活运用到生活实际中的良好能力,从而起到培养学生的科学素养的目的.因此,在教师在开展科学实际教学活动时要通过合理的教学手段培养学生的问题意识,养成独立思考科学知识的良好能力.基于此,本文通过深入探究在初中科学教学中培养学生问题意识的相关策略,以期能够提高初中科学教学质量,为促进学生的科学素养的发展提供一些有价值的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	葛佳园		1	0	0.0	0.0