小学美术教学学生创新思维培养之我见

• 作者: 徐雅伟
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学美术 教学 学生 创新思维 培养
• 年，卷（期）: 2019,（42）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 298
• 页数: 1页
• 字数: 1615字
• 语种: 中文

摘要

通过对我国小学美术的教学情况进行全面的分析和研究发现,很多小学虽然已经进行了全面的新课标改革,但是小学美术教学所采用的仍旧是传统的培训教学方式.小学美术的课程主要是让学生进行相应的临摹和写生,学生在日常的美术知识学习中,仍旧处于被动学习地位.在课堂的教学中,一般都是教师进行任务的布置,然后学生进行后续的完成.这样千篇一律的教学方式,导致很多小学生逐渐丧失了美术学习的动力,长此以往成为知识学习的机器,没有任何的创新思维能力,只知道完成日常的作业.为了充分发挥出小学生美术教学的重要作用,开始逐步进行探索和研究,利用示范课和公开课的模式,逐步应用多媒体教学方式,让学生在有限的课堂时间内,更多的进行美术知识的认知和思考,更好的保障学生在日常的课堂学习中,学习到的是良好的学习习惯和认知能力.

作者信息

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1	徐雅伟		2	0	0.0	0.0