基于师生协同发展的高中英语教学设计策略探讨

• 作者: 逯娟
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语教学 协同发展 设计教学
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

引言根据教育体制的改革,教育部门提出要求,教师在进行英语教学过程中,不能再通过直接向学生传授知识的方式来进行教学,教师应该进行基础知识教学的基础上,以培养学生核心素养为主要目的来实现教学目标。教师必须改变传统教学思维方式,不是盲目地向学生传授书本知识,而是灵活地教育学生成长,这样就能实现教师与学生的协同发展。

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1	逯娟		1	0	0.0	0.0