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刍议合作学习模式在高中英语读写一体化教学中的运用
刍议合作学习模式在高中英语读写一体化教学中的运用
作者:
范翔
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中英语
一体化教学
读写一体化
英语学习效率
合作学习模式
摘要:
随着经济和科技的发展,经济全球化已经席卷全球,人们对教育的重视程度也越来越高,英语作为一门国际性的语言,日益受到人们的重视,学好英语有利于学生在今后激烈的社会竞争中占据一席之地。高中应该是英语学习的关键时期,英语学习的两个重要内容是阅读和写作,在英语学习过程中,将合作学习模式应用在高中英语读写一体化教学中,可以有效提高学生的阅读和写作水平,合作学习的方法是随着教学改革产生的一种新的学习方法.
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文献信息
篇名
刍议合作学习模式在高中英语读写一体化教学中的运用
来源期刊
中学生英语
学科
教育
关键词
高中英语
一体化教学
读写一体化
英语学习效率
合作学习模式
年,卷(期)
2019,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
67-67
页数
1页
分类号
G633.41
字数
语种
DOI
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一体化教学
读写一体化
英语学习效率
合作学习模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
主办单位:
华中师范大学
出版周期:
其它
ISSN:
2096-6199
CN:
42-1862/H
开本:
16开
出版地:
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
邮发代号:
38-81 38-418 38-420
创刊时间:
1983
语种:
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
总被引数(次)
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