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摘要:
高中历史是高考的一门课程,对于高中学生来讲非常重要,而且高中历史知识非常枯燥乏味,因此实施有效的教学策略是帮助高中历史教学的重中之重。在高中教育阶段,历史学科具有很高的教育价值,其可以引导学生全方位地掌握事物的来龙去脉,指引学生理性、科学地面对历史。
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文献信息
篇名 浅谈核心素养下高中历史有效教学方法
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 核心素养 高中历史 教学 实践方法
年,卷(期) xjsxxtym_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00144-00144
页数 1页 分类号 G4
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1 宋戍平 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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高中历史
教学
实践方法
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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