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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着教学改革的深入施行,教育行业越来越重视对学生核心素养的培养,其有利于学生形成适应社会的关键品格和能力,对学生今后的良好发展至关重要.对高中历史学科而言,其人文性学科特点对学生核心素养的培养具有得天独厚的优势.针对高中历史教学中学生核心素养的培养策略进行深入研究,旨在提高高中历史教学质量的基础上不断培养学生的核心素养.
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培养措施
高中历史教学中学生人文素养的培养
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人文素养
培养
高中历史教学中学生人文素养的培养
高中历史
中学生
人文素养
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈高中历史教学中学生核心素养的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 高中历史 历史教学 核心素养
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 教学篇1
研究方向 页码范围 222
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 姚宏德 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
历史教学
核心素养
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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