积极心理学在高校“互联网+教学”中的应用探析

• 作者: 罗庆林
• 来源期刊: 中国多媒体与网络教学学报(电子版)
• 学科: 教育
• 关键词: 积极心理学 “互联网+教学” 高校
• 年，卷（期）: zgdmtywljxxbdzb_2019,（10Z）
• 页码范围: 147-148
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

积极心理学在积极情绪及体验、积极人格、积极支持方面的主张,对于当下'互联网+教学'在高校的运用,具有针对性的指导意义。这一探讨可以避免'互联网+教学'在实践中的物化误区,实现以人为本的教育目的。

作者信息

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1	罗庆林		2	0	0.0	0.0