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摘要:
新一轮基础教育课程改革是以培养学生创新精神与实践能力为焦点,提出教学不只是传授知识的过程,也应关注学生潜能的开发、创新意识的形成。我们在教学过程中应与学生积极互动、共同发展。本文从探究性学习是新课程改革和高考复习的需要;是学生发展的需要;是提高高考复习效果的需要;探究性学习的实施及注意事项几个方面进行了论述。
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教学方式
研究性教学
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探究性学习
高中数学
学习主体
合作学习
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究性教学在数学总复习中的应用
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 探究性 创新精神 新课程
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0303-0303
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
节点文献
探究性
创新精神
新课程
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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