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摘要:
传统的自学考试课程的课堂教学形式单一,忽视学生的主体性,教学效果得不到保障.利用移动学习平台,可以开展丰富的教学活动,能调用学生的积极性,提高教学效率.基于此,笔者先对移动学习与自学考试课程教学结合的必要性和可行性进行分析,然后阐述云班课在自考课程中的教学应用流程,并分析其应用效果及存在的问题,希望借此为当前自学考试课程的教学改革提供一定的参考.
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文献信息
篇名 云班课移动学习平台在高等教育自学考试课程中的应用与实践
来源期刊 信息与电脑 学科 教育
关键词 蓝墨云班课 自学考试课程 移动学习
年,卷(期) 2019,(23) 所属期刊栏目 信息化教育
研究方向 页码范围 247-249
页数 3页 分类号 H319.3|G43
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
蓝墨云班课
自学考试课程
移动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
信息与电脑
半月刊
1003-9767
11-2697/TP
北京市东城区北河沿大街79号
chi
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