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摘要:
新课程改革强调要尊重学生在学习中的主体地位,因此教师要想方设法调动学生主动参与教学的积极性,使他们真正成为自己学习的主人。笔者在高中体育教学中采用游戏推动学生主动参与体育教学,并进行了广泛的实践探索与研究。本文从常规性准备活动、基本技术准备活动、教学结束环节等角度,对游戏在高中体育教学中的运用进行了阐述。
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谈游戏在高中体育教学中的运用
高中体育
体育游戏
有效运用意义
基于高中体育教学中体育游戏的运用研究
高中体育
体育游戏
运用研究
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文献信息
篇名 游戏在高中体育教学中的运用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 准备活动 结束环节 游戏
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
准备活动
结束环节
游戏
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