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摘要:
随着科学技术与信息技术的迅速发展,社会各个领域的发展都离不开信息技术的支持,教育领域更是如此。将信息技术引入高中物理教学过程中是新课程改革的要求。众所周知,高中物理程抽象性较强、难度比较大。它不单单展示科学研究的成果,还揭示事物之间的相关规律。如何有效传承物理知识,帮助学生搭建物理知识的结构体系。在现代化的教学过程中借助先进的信息技术来进行教学可以取得更好的教学效果,于是就出现了物理教学与信息技术融合的教学模式。
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文献信息
篇名 小议高中物理课堂信息技术的运用
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 高中物理 课堂 信息技术 运用
年,卷(期) xjsxxtym_2019,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00088-00088
页数 1页 分类号 G4
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田应德 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中物理
课堂
信息技术
运用
研究起点
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期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
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28
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