基于递进式职业能力塑造的"多层级交互式"校企合作人才培养研究

• 作者: 李平
• 来源期刊: 现代商贸工业
• 学科: 经济
• 关键词: 高职教育 人才培养 职业能力 多层级交互式
• 年，卷（期）: 2019,（22）
• 所属期刊栏目: 劳动经济
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: F24
• 字数: 4934字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.22.030

摘要

在对新形势下高职教育校企合作人才培养模式进行探讨的基础上,尝试提出基于职业能力塑造的"多层级交互式"校企合作人才培养实施机制研究模型,从学生职业能力塑造、实践教学组织、师资队伍建设等影响学生职业能力培养三个关键因素对校企合作人才培养模式进行了探讨,以期从能力本位角度出发对人才培养模式做出有意义的探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李平	安徽工业经济职业技术学院商贸学院	32	147	6.0	11.0