1017位中职护生死亡态度 及死亡教育需求相关因素分析

• 作者: 何东梅 何巧英
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 关键词: 中职护生 死亡态度 死亡教育
• 年，卷（期）: 2019,（15）
• 所属期刊栏目: 评价分析
• 页码范围: 119-120
• 页数: 2页
• 字数: 1826字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2019.15.057

摘要

目的:分析中职护生的死亡态度及其相关因素,以便帮助护生认识到树立正确的死亡观的重要性,珍爱自己的生命,另外,利于教师在以后的教学中渗透生命教育,便于临终护理教育的开展.方法:使用一般资料调查问卷、Wong等编制的死亡态度描绘量表(修订版)(DAP-R量表)、死亡教育需求量表,对四川省某中职卫校1,017名中职护生进行调查,分析其得分水平和影响因素.结果:中职护生的死亡态度各维度得分为:死亡恐惧(3.15±0.69)分,死亡逃避(2.42±0.65)分,自然接受(2.28±0.65)分,趋近接受(3.58±0.71)分,逃离接受(3.50±0.89)分.中职护生死亡教育需求总分为(48.08±6.93)分,条目均分为(3.64±0.68)分,处于较高水平.结论:中职护生了解一部分死亡教育知识的有555人,占54.6％.说明中职护生对死亡教育知识有一部分了解,但是还缺乏系统的知识.中职护生的死亡态度以"趋近接受"、"逃离接受"分值最高,处于消极被动的状态,其对死亡教育的需求处于较高水平,学校教育应从整体出发,系统地安排死亡教育相关课程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何巧英		2	1	1.0	1.0
2	何东梅		4	0	0.0	0.0