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分层教学法在职高AUTOCAD课中的应用
分层教学法在职高AUTOCAD课中的应用
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摘要：
职高学生水平参差不齐,分层教学法可以综合考虑不同学生之间各个方面的差异与区别,因材施教,达到更加理想的教学效果.本文从职高院校AUTOCAD课的教学现状出发,提出几点在教学过程中如何更加有效地应用分层教学法的建议.
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文献信息
| 篇名 | 分层教学法在职高AUTOCAD课中的应用 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 分层教学 职高学生 AUTOCAD课程 | ||
| 年，卷（期） | 2019,（12） | 所属期刊栏目 | 课程改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 21 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2072字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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