关于当代大学思想政治教育的哲学思考

• 作者: 周龙
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 立德树人 "课程思政" 育人 课程育人 哲学
• 年，卷（期）: 2019,（51）
• 所属期刊栏目: 专题研究与前沿科技
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 字数: 6276字
• 语种: 中文

摘要

"课程思政"建设的根本任务是"立德树人","育人"是"课程思政"的价值目标.如何在"课程思政"语境中把握"立德树人"的内涵,进一步廓清"育人"的价值定位,需要进行教育哲学层面的审视."课程思政"以一种统合与联动的思维方式,直面当前高校教育工作所面临的"教书"与"育人"的分离."课程思政"一方面以贯彻"立德树人"为根本目标,另一方面以"育人"为价值定位,在理论层面指向人的完整性存在,在现实层面旨在培养社会主义合格的建设者与接班人.人的多维性与过程性从本源上决定了高校育人的"全方位性"与"全程性"."课程思政"以课程为载体开展育人工作,在坚持高校思想政治理论主渠道的同时,更应注重各门课程的协同配合,从整体上构建全息式的育人格局.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周龙		1	0	0.0	0.0