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摘要:
英语阅读作为高中英语学习中的重点,备受相关英语教育人员的重视.通过提高英语阅读的教学质量,能够进一步促使高中学生的英语学习能力得到提高.在高中的英语阅读教学中,积极利用思维导图进行相应的英语阅读分析,能够有效地推动学生对英语的阅读有更进一步的认识与了解,从而逐步提高其英语阅读学习的积极性.
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文献信息
篇名 思维导图在高中英语阅读教学中的应用
来源期刊 新智慧 学科
关键词 高中英语 阅读教学 思维导图
年,卷(期) 2019,(31) 所属期刊栏目 阅读与写作
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 1760字 语种 中文
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阅读教学
思维导图
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
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50
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