案例教学法在高中数学教学中的应用

• 作者: 曾庆囯
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 案例教学法 具体应用
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 69
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2315字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.069

摘要

高中阶段的数学涵盖的内容多、计算的难度大、灵活性高、逻辑性强,如若学生没有较高的领悟能力,将难以理解课堂上抽象的理论知识.有研究表明,即使是初中成绩优异的学生,在高中数学面前也有可能一败涂地,故而,教师要加以重视,并结合新课改对学生能力的培养要求,利用案例教学的方法,加强学生的理解,提高课堂效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾庆囯		1	0	0.0	0.0