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摘要:
班主任是班级的第一责任人,是学生健康成长的导师和引路人.当下,社会对教育格外关注,对学生的身心健康的培养提出更好的标准.要成为优秀的班主任,我们要加强自身的修养提升,要在关爱、尊重学生的前提下采取有效的班级管理措施,提高学生的班级荣誉感,建设好温馨和谐又积极向上的班集体.
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文献信息
篇名 高中班主任班级管理水平提升的策略探讨
来源期刊 新智慧 学科
关键词 班主任 提升自我 管理策略
年,卷(期) 2019,(35) 所属期刊栏目 班主任
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 1952字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟历 1 0 0.0 0.0
2 华轩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
提升自我
管理策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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