初中生物课堂生活化教学模式构建

• 作者: 周夏榕
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 初中生物 生活化教学 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 1843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.158

摘要

实现初中生物教学的生活化是新课改的必经之路,随着新课改的发展,要求教师进行素质教育,培养学生的全面发展.生物教学是初中学生的必修课之一,如何将生物教学变得生动有趣,又能提升学生的学习兴趣是生物教师的重点研究课题.初中生物教师的课堂教学要立足于生活,将生涩的教材内容以学生便于接收的方式进行讲解,针对性的进行教学,让学生觉得学习生物是一件快乐、轻松的事.只有学生消除对生物的抵触情绪,愿意学习生物,才能够真正激发学生学习的兴趣,实现提升学生的生物成绩的目的,促进学生的全面发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周夏榕		1	0	0.0	0.0